Yaskawa Motoman的机器人教育战略是经济战略

代顿,哦- 成功的劳动力发展和可持续的经济增长取决于茎教育，认证和培训与行业领导者的需求和专业知识的近距离对齐。组织必须提供合适的产品，技术和教育，以填补行业需求与教育机构可以提供的差距。Yaskawa Motoman正在通过创新的产品，课程，培训认证和教育和行业服务来解决这些关键需求。

教育高级销售经理Bob Graff说:“我们面临的挑战是找到将我们的知识打包并提供的方法。”“我们还需要让我们的解决方案与行业需求相关，内容丰富、全面、易用，以帮助学生取得成功。”

Yaskawa Motoman开发了专门的课程，计划和硬件和软件工具，以在课堂环境中提供现实世界的工业经验，包括：

• STEM机器人平台- 完成模块化软件包，使教师能够使用部署在自动化制造工厂中的相同设备教授机器人。它们的特点是标准的工业级元器件和综合性学术工具。提供物料搬运和焊接型号。
• MotoSim^®eg-vrc教育-专为K-16学校、培训机构和教育科研机构设计的基于pc机的离线编程环境和机器人仿真工具。它能够精确的3D模拟机器人细胞，并模拟一个全功能的生产环境。使用Motosim Touch.，学生可以在虚拟编程吊坠和硬件吊坠之间切换。
• Yaskawa学院学习管理系统（LMS）-全面的、与stem相关的课程，为学生提供先进制造业职业生涯所需的学术核心标准和21世纪技能。为了开发劳动力认证的新标准，Yaskawa Motoman与迈阿密河谷代顿大学研究所的制造扩展伙伴关系FASTLANE合作，将国家和州对学校的STEM要求与我们的工业机器人课程相一致。
• 三认证项目为满足教育工作者的需要:

• 培训师计划-专为K-12学生，职业技术和大学本科生的导师设计。为学校提供能力，开发以学生为基础的机器人认证课程，重点是核心机器人技能，或扩展现有的机电一体化机器人项目。
• 奖励计划-专为教育机构的指导员设计，并支持行业的劳动力发展认证。使教师能够向当地制造商提供与安川学院相同的课程和教学模式。
• 修改优点计划 - 为K-12学生，职业技术和大学学生的教练设计，可以选择升级到MESIT计划。

由于学生可以直接访问机器人技术，余斯·马达曼与辛克莱社区学院（Dayton，Oh），Ramtec俄亥俄州（Marion，Oh）和Vigo县学校公司（Terre Haute）（Terre Haute）（Terre Haute）（Terre Haute）（Terre Haute）（Terre Haute）（Terre Haute）组成了与顶级教育组织的合作伙伴关系）为了给更多学生的机会。

与教育团体和我们的Yaskawa Motoman教育联盟* (YMEC)合作伙伴一起，Yaskawa Motoman正在创造新的和更好的劳动力模型和STEM(科学，技术，工程和数学)教育机会，以支持就业创造，推进科学发现，增强制造业能力，推动经济增长。

*安川本人教育联盟(YMEC)
YMEC是通过汇集Cognex，Hobart，Miller，QC Industries，Schmalz，Schunk和Tregaskiss，YMEC在培训的情况下汇集了康沃克，霍巴特将与行业相关联，直接适用。

关于安川机器人学事业部
安川美国公司成立于1989年的Motoman机器人事业部是美洲领先的机器人公司。安川在全球安装了超过30万台Motoman®机器人，为几乎所有行业和机器人应用提供自动化产品和解决方案;包括弧焊、组装、涂胶、点胶、物料搬运、物料切割、物料搬运、包装、码垛、点焊。