用实际操作的方法教授自动化

在北美和全球范围内，机器人的使用正在上升。桌面机械臂、微型机器人和自主移动的服务机器人都是已经取得的进展，它们展示了如何定制机器人并为许多不同的任务配备设备。

静止机器人只执行一项任务的日子已经成为过去，而且越来越遥远。

联网机器也在改变着今天的工厂。数据收集系统使生产尽可能高效，并跟踪从工厂到客户的部件。

监督机器人、维护它们以及建立整个系统都需要工人对技术有扎实的理解。公司无法承受技能缺口，而今天的学生将通过掌握自动化的工作知识找到最好的机会。

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的教室

机器人将成为未来劳动力日常生活的一部分，使用机器对机器通信的数据也将如此。即使是较小的公司也可以利用工业物联网(IIOT)，实时信息可以根据能源使用、质量控制和生产目标进行调整。

但有多少工人真正具备执行这些任务的能力呢?

2014年，制造业协会在其报告中指出技能及训练研究80%的制造商报告称，熟练和高技能生产岗位的合格申请者存在中度或严重短缺。

美国各地的公私合作正在为从初中到高中的学生提供装备。

在俄亥俄州的马里昂，三河职业中心的学生可以在FANUC、安川Motoman和通用机器人公司生产的设备上学习机器人硬件和软件。该中心现在是俄亥俄州八个安置中心之一机器人先进制造技术教育协作(RAMTEC)，被称为全国唯一的机器人和先进制造业认证供应商-所有在一个屋檐下。

在三中心就业中心，每三个学生就有一个机器人，让他们深入接触硬件，并使他们精通软件。

正如文章中所指出的，“各种软件平台的前前后后是课程不可分割的一部分”下一代机器人软件在机器人工业协会的网站上。

学生们发现工程师或技术员所必需的“构建模块”。议程包括机器人焊接，plc，液压，气动，cnc，计算机辅助设计，甚至3D打印。

目前，据行业估计，由于技能缺口，10个技术制造岗位中有6个空缺。像RAMTEC这样的模型将帮助学生在工厂中利用技术视频VEX机器人比赛的节目，在他们的下班时间。

动手天营地

科学、技术、工程和数学(STEM)教育和暑期项目是中小学生开始与制造技术打交道的方式。

在阿肯色州，制造业扩展伙伴关系及其附属机构阿肯色州制造解决方案公司报道了2015年的多日营活动，学生们探索了3D打印和激光技术，并开发了计算机编程、建模、分析、工厂安全等工程技能。

实际的工作场所

教育并不一定要在学校结束。它可以继续在工作场所，这是一个加分项，以吸引最优秀的年轻员工。研究人员发现，持续的学习和培训对千禧一代的劳动力非常重要。

A3在其网站上提供免费资源，如网络研讨会、案例研究和视频。

一些公司可能会觉得，具有更大洞察力的员工最终会离开，而且很难被取代。但Noble Plastics公司已经看到了帮助其团队变得更懂机器人技术的好处，正如A3自动化系列视频中的一集所示，我为什么自动化——Noble Plastics。

如今，机器人的研究和使用需要跨学科的团队，需要了解工人的习惯和安全、生产和生活质量等问题。对学生进行早期教育，直到高中和大学毕业，这将使公司和员工的工作效率更高，职业满意度也更高。

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